教育提质关键在于“提师资”。此次培训坚持师德引领、按需施训，突出基础性、普及性和技能性“三大方向”，通过采用名师课堂、掌上课堂、实践课堂、移动课堂等“四课一体”培训模式，不断提升中小学音体美兼职教师专业技能和专业水平。

专家引领＋角色演练，开设“名师课堂”。分学科设班级一体化实施，开设课程标准解读、音体美专项能力训练、学科教学方法等课程，注重角色模拟演练和方法技能指导，弥补知识弱项、能力短板和经验盲区。充电蓄能强本领，夯实基础促规范，让音体美兼职教师尽快“了解”讲台。

指定必修＋自主选修，激活“掌上课堂”。以“学习通”APP为平台，由班级辅导者组建不同学科的网络研修班级，员手机下载学习通APP加入学习群。网络课程分必修课程和选修课程两类。必修课程由班级辅导者统一指定，选修课程由参训教师视自身情况而定。班级辅导者通过群公告及时发布信息，开展网课学习、教学研讨、评课议课、论坛交流等活动，并做好学员学习情况统计。线上学习拓视野，启智解难增见识，让音体美兼职教师尽快“站上”讲台。

返岗练兵＋校本教研，创新“实践课堂”。集中培训结束返岗后，将培训所得运用于教学实践，并主动融入到片区学科工作室或学校教研组的研修活动中。通过骨干引领、同伴互助等形式，不断研磨和提升学科素养和教学能力。各学校负责督促实施，教师进修学校组织专家适时跟进指导。返岗实践用所学，校本教研长才干，让音体美兼职教师尽快“站稳”讲台。

送教指导＋成果展示，搭建“移动课堂”。坚持诊断和示范、研磨与展示、反思和提升“三结合”的原则，教师进修学校组织学科骨干或名师深入片区学校，开展带课上门、听课诊断、课例研讨、研课磨课等活动。根据需要适时开展音体美兼职课的教学评比、展示活动。送教指导促提升，成果展示赛风釆，让音体美兼职教师尽快“站好”讲台。

师兴则校兴,师强则校强。自2016年以来，歙县教育局立足长远，“输血造血”并举，“德智双扶”并重，“国培自修”并进，实施《中小学音体美兼职教师培训三年行动计划（2016-2019）》，举办四期中小学音体美兼职教师培训班，力促音体美专兼职教师队伍扩面增量、提质增效，力推“体育艺术2＋1”项目落地，力争让学生站在教育的“正中央”，奋力打通素质教育的“任督二脉”，推动歙县教育事业趋好向优、特色发展。（方爱芳  柯铁兵  特约通讯员：王政善）

(来源：歙县教育局)